吴玉花（1979年——）女，重庆合川人。副教授，英语语言文学硕士。承担全校本科生、非英语专业硕士研究生及博士研究生的教学工作，主要讲授《大学英语》、《研究生口语》、《国际会议交流英语》等课程。
一、学习与工作简历：
2018年12月至2019年12月 奥地利维也纳大学 国家公派访问学者
2016年11月至今 河南科技大学 副教授
2008年8月至2016年10月 河南科技大学 讲师
2002年7月至2008年7月 河南科技大学 助教
二、近期教育教学业绩及荣誉
2018年1月获河南科技大学“教学优秀三等奖”
2017年3月获河南科技大学“教学优秀二等奖”
2016年9月获洛阳市“优秀教师”
2016年8月获河南省教育厅、河南省工会“教学技能竞赛（高校外语)一等奖”“河南省教学标兵”
2016年9月获河南科技大学“优秀教师”
2016年3月获河南科技大学“挑战杯优秀指导教师奖”
2015年11月获河南科技大学“教学优秀二等奖”
2015年4月获河南科技大学“大学生研究训练计划项目优秀指导教师奖”
2013年9月获河南科技大学“优秀教师”
2013年11月获河南科技大学“教学优秀二等奖”
2011年6月获河南科技大学“创优争优先进个人”
2010年5月获全国大学英语竞赛“优秀指导教师奖”
三、代表性研究成果：
（一）主要论文
1.吴玉花.自然科学著作中的隐喻探索.宁夏大学学报, 2020(3):66-72.
2.吴玉花.气的乐章》的隐喻认知分析.宁夏大学学报, 2018(4):192-196.
3.吴玉花.转型时期高校英语教师的信息化能力研究成都师范学院学报2018(7):1-7.
4.吴玉花.科技英语中名词化的知识构建.宁夏大学学报, 2016(3):192-196.
5.吴玉花. 科技英语的主位推进模式与语篇连贯. 科技通报,2014(11):211-214.
6.吴玉花.影片《中国合伙人》英文对白的批判性话语分析. 宁夏大学学报,2014(5):175-179.
7.吴玉花.《白鲸》的存在主义解析. 短篇小说, 2014(6):53-54.
8.吴玉花.卡明斯视觉诗silence的诗情“画”意. 芒种,2014(2):107-108.
9.吴玉花.基于“卓越工程师教育培养计划”的教学改革探索.中国成人教育, 2013(22):133-135.
10.吴玉花.多模态政治漫画语篇的意义构建. 吉林化工学院学报,2012(10):31-35.
11.吴玉花.新闻英语的宏观结构分析. 中北大学学报,2011(1):69-72.
12.吴玉花.基于认知语言学的英汉语篇连贯对比研究. 河南科技大学学报,2010(3):62-66.
13.吴玉花.用东西方文化差异解析跨文化交际失误. 淮北煤炭师范学院学报,2010(3): 147-153.
14.吴玉花.语篇分析与新闻英语. 河南科技大学学报, 2009(5):767-768.
15.吴玉花.语料库索引功能与外语教学. 华北煤炭医学院学报, 2009(5):64-66.
（二）学术著作
《英美小说与诗歌的创作发展历程透视》 第一副主编 中国水利水电出版社(2015.04)
（三）科研项目
1.河南省哲学社科规划办鉴定：外语教学多模态化以及对多元识读能力的培养研究 2020.6 结项主持
2.河南省科技厅鉴定：中原经济区国际战略背景下河南省卓越人才外语素养调查及培养模式研究
2016.6结项 参加
3.河南省哲学社科规划办鉴定：《辞源》百年编修档案的整理与研究 2016.6 结项 参加
4.河南省哲学社科规划办鉴定：河南省创新型企业技术创新成本研究2015.2 结项 参加
5.河南省哲学社科规划办鉴定：河南省实施都市生态农业发展的思路与对策研究2015.2 结项 参加
6.河南省教育厅鉴定：英文中学科学教材中繁式小句复合体的组构与配置研究2016.2结项参加
7.洛阳市社科规划办鉴定：多模态漫画语篇的意义构建 2013.2 结项 主持
8.洛阳市社科规划办鉴定：英语新闻的语类结构潜势研究 2011.4 结项 主持
9.河南省社科联鉴定: 语料库及其语料库索引在外语教学中的应用 2010.5 结项 主持
（四）科研获奖
1.大学英语多媒体课件，河南省教育厅一等奖，参加（第二）；
2.英语专业学生场认知方式、写作策略和写作水平的相关研究，河南省教育厅一等奖，参加（第三）；
3.全球化背景下河南省高校双语教学模式改革的理论与实践研究，河南省教育厅二等奖，参加（第四）。
（五）在研项目
1.河南省高等教育教学成果一等奖：基于SPOC+翻转课堂的混合式教学模式的构建 2020.5 参加
2.河南省教育厅一等奖：大学英语（多媒体优质课件）2014.9参加
3.河南省教育厅一等奖：英语专业学生场认知方式、写作策略和写作水平的相关研究 2011.5 参加
4.河南省教育厅二等奖：全球化背景下河南省高校双语教学模式改革的理论与实践研究 2014.6 参加
