2025年10月9日，外国语学院为2025级英语专业新生精心打造的“院长第一课”温情开讲。学院院长岳中生亲自主讲，以深厚的专业积淀与亲切的育人情怀，为新生拨开大学学习迷雾，点燃专业探索热情，助力新生开启高质量大学学习生涯。

课堂伊始，岳中生院长以热烈掌声欢迎新生加入外国语学院大家庭。他指出，外国语学院作为学校学科建设的重要力量，始终以“培养具备国际视野、精通跨文化交际的高素质外语人才”为核心目标，全力为学校创建“双一流”大学贡献外语学科力量。院长强调，这堂课既是知识启蒙，更是精神导航，希望新生珍惜这份特殊“入学礼”，在聆听中明确方向，在思考中规划未来。

针对“大学与中学学习差异”这一新生普遍关注的问题，岳中生院长展开深入解读。他表示，大学是“自主探索、主动求知”的学术殿堂，与中学阶段被动接受式学习截然不同。他鼓励新生跳出“老师教、我来学”的固定思维，学会独立思考、主动提问，积极参与课堂研讨，在观点碰撞中培养批判性思维，掌握自主学习核心能力，为专业深耕打牢基础。

结合英语专业特色，院长详细介绍了学院优质教学资源与雄厚师资力量。他提到，学院组建了“资深教授领航、青年才俊助力”的教学团队——资深教授深耕学术领域数十年，学术成果丰硕；青年教师多拥有海外留学或工作经历，熟悉国际前沿教学理念。这些资源将为新生搭建“理论学习+实践锻炼”双平台，无论专业课程学习，还是国际交流项目、学术竞赛，新生都能找到成长空间。

在学习方法指导环节，岳中生院长特别强调“语言实践是学好英语的核心”。他坦言，语言学习绝非“背单词、记语法”的机械积累，而是要在真实语境中学会运用。为此，他建议新生积极参与英语角、模拟联合国、国际学生交流联谊会等活动，报名学院海外研修项目，在沉浸式实践中提升语言应用能力与跨文化交际素养，让英语真正成为“沟通世界的工具”。

谈及AI技术与语言学习的关系，院长以“A hand injury proves less worse than a foot injury”的翻译为例引发新生思考。面对这句逻辑特殊的英文，不少新生陷入困惑，院长随即给出“伤着手总比伤着脚要好”的精准译文，并分享背景故事。他指出，目前AI尚无法精准捕捉这类蕴含生活逻辑的语言细节，提醒新生“趋利避害”使用AI——可借助AI辅助基础学习，但更要注重自主思考与独立翻译能力培养，通过广泛阅读、积累生活常识拓宽视野，在反复练习中提升语言感知力与专业水平。

此外，针对“如何平衡学业与课外活动”的疑问，院长表示，大学是“全面发展的黄金期”，新生既要抓好专业成绩、筑牢学术根基，也要主动参与社团活动、志愿服务、社会实践等，在多元体验中培养沟通、协作能力与领导力。他鼓励新生敢于跳出舒适区，尝试新事物、挑战新目标，在突破中拓展人生边界。

课程尾声，岳中生院长向新生寄予殷切期望：“希望大家珍惜大学时光，以‘求知若渴’的态度深耕专业，以‘积极向上’的心态面对挑战，在外国语学院这片沃土上汲取养分、成长成才，未来成为既懂专业、又具格局的优秀外语人才。”

伴随着热烈而持久的掌声，本次“院长第一课”圆满落幕。课后，英语专业新生纷纷表示，这堂课让他们对大学学习有了清晰规划，对专业发展有了更深刻认识，更激发了对未来的期待。他们将牢记院长教诲，踏实学习、积极进取，努力成为优秀的河科大人，不辜负学院培养与期望。

此次“院长第一课”的成功举办，不仅为新生搭建了与学院领导深度交流的桥梁，更让新生在入学初期明确成长方向、凝聚奋进力量。相信未来，2025级英语专业新生将以饱满热情投入专业学习，在外国语学院的舞台上绽放青春光彩，书写精彩篇章，为学院与学校发展注入新活力。